拓展科技服务形式　引领大山孩童梦想

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　　作为浙江省科技特派员、省肉兔健康养殖团队首席专家，浙江大学副教授王友明已经扎根在素有“文成西藏”之称的文成县珊溪镇桂山社区10年了。10年来，在当地科技部门和政府的支持下，他用科技引领山区现代农业发展，发展了高山蔬菜、无公害肉兔、优质土鸡蛋、高品质反季节香菇等高端农业产业，为当地经济发展、农民致富发挥了积极作用。10年来，他走遍了桂山的村村落落，感受着山区农民的朴实、善良和勤奋，也让他对桂山产生了深厚的感情。
　　作为一名有20余年从教经历的老师，王友明十分关注桂山留守孩童的教育问题，针对大山区落后的教育现状，深感大山要改变，必须从娃娃抓起。作为科技特派员，他要用自己的技术为山区经济发展、农民致富服务的同时，也要让科技和知识的火种，传播到山区下一代去。为此，2014年8从月开始，他就开始筹划组织一次支教活动。他先后与文成相关部门进行了沟通，并到桂山学校进行了实地调研，形成了“启迪思想、开拓眼界、传播科技”的支教思路。2015年3月份，他向浙江大学申报了支教计划，并从该校的动科院本科生班级和研究生中挑选了品学兼优的6名本科生和1名研究生，“浙大动科院赴文成暑期社会实践团”组建　。他还积极多方筹措资金，不仅解决了支教团队的行程、教具等费用，也解决了50余个孩子在培训期间的伙食费用。组织支教队员精心准备课程课件，丰富支教内容，除了语文、数学、历史、音乐鉴赏、美术、舞蹈等文化艺术课程外，还涉及生物、农业技术以及手工制作、科普等。在7月25日～8月5日支教期间，他详细指导支教队员教学方法，要求在培养学生动手动脑能力的同时，要激发孩子们的学习兴趣，将感恩教育、团结合作等人文情怀引入课堂；指导支教队员开展家访活动，了解孩子们的家庭情况，确保支教工作更具针对性。
　　手工课上，小潘老师教了孩子们如何用纸制作栀子花，让孩子们将自己制作的栀子花送给老师、家长，感谢他们为自己的成长而付出的艰辛，收到花的老师和家长都非常感动。数学课上，小陈老师为孩子们准备了许多趣味数学题，图形变化、数字规律、数学脑筋急转弯等，令孩子们感受到了数学的乐趣，课堂氛围也不像普通的数学课堂那样枯燥沉闷。原来数学这么有趣啊，“　我还想上数学课。下课时，”　一位孩子这么说道。8月5日，王友明到结对学生黄奕家里家访，希望她下一步能认真学习，取得更好的成绩。
　　知识就是力量，读书改变人生。为了让孩子感受现代农业的魅力，激发孩子对知识的渴望，促进他们努力学习改变自身命运，改变大山面貌，王友明精心安排孩子们到反季节香菇科技示范基地参观，让他们了解无公害香菇的种植知识，亲身体验现代高科技高效益农业，引领大山孩子以科学的眼光探求知识，拓展视野。
　　短短10天的支教活动，不但丰富了大学生支教的内涵，也是科技特派员工作延伸的有益探索。　周旭宝